Αμελείς οι γονείς μπροστά στους κινδύνους του Internet

Μόλις ένας στους τέσσερις γονείς αξιοποιεί τα διαθέσιμα ηλεκτρονικά «εργαλεία», για να προστατέψει τα παιδιά του από πιθανούς κινδύνους στο Internet, όπως προέκυψε από πανευρωπαϊκή έρευνα, που πραγματοποίησε η EU Kids Online.

Περισσότερα από 25.000 παιδιά, ηλικίας από 9 έως 16 ετών, και ένας από τους γονείς τους, συμμετείχαν, μέσω συνεντεύξεων, στην έρευνα EU Kids Online, που καθοδηγείται από το London School of Economics και χρηματοδοτείται από το κοινοτικό πρόγραμμα Safer Internet.

Τα αποτελέσματα της έρευνας, δείχνουν ότι, τόσο τα παιδιά, όσο και οι γονείς τους, καθησυχάζονται όταν τους παρέχονται εργαλεία για να αντιμετωπίσουν διαδικτυακούς κινδύνους. Παραταύτα, δε χρησιμοποιούν συχνά τις διαθέσιμες επιλογές (συμβουλές μέσω διαδικτύου, ή τα λεγόμενα “κουμπιά πανικού”) και επομένως η αγορά θα μπορούσε να προχωρήσει σε περαιτέρω προωθητικές ενέργειες. Η χρήση ηλεκτρονικών εργαλείων ασφαλείας είναι σχετικά περιορισμένη: λίγο περισσότεροι από το ένα τέταρτο των γονέων εμποδίζει την πρόσβαση ή τοποθετεί φίλτρα στις ιστοσελίδες (28%) και/ή ψάχνει τις ιστοσελίδες που επισκέφθηκε το παιδί τους (24%).

Η μελέτη αποκάλυψε ότι το 70% των γονέων μιλά με τα παιδιά του για το τι κάνουν στο Internet και περισσότεροι από τους μισούς προσφέρουν πρακτικές συμβουλές και υποστήριξη. Τα δυο τρίτα όμως των παιδιών (68%) πιστεύουν ότι οι γονείς τους ξέρουν σχετικά λίγα για τη χρήση του διαδικτύου, που κάνουν τα παιδιά τους. Επιπλέον, το 29% των παιδιών, λέει ότι αγνοεί τους γονείς του λίγο και το 8% των παιδιών λέει ότι τους αγνοεί αρκετά.

Οι περισσότεροι γονείς (73%) έχουν την πεποίθηση, ότι είναι σχετικά ή καθόλου πιθανό, το παιδί τους να αντιμετωπίσει κάτι, που μπορεί να το ενοχλήσει στους επόμενους έξι μήνες. Οι γονείς των παιδιών, που έχουν εκτεθεί σε κάποιον από τους διαδικτυακούς κινδύνους, συχνά δεν το συνειδητοποιούν:

·    Το 40% των γονέων των οποίων το παιδί έχει δει σεξουαλικές εικόνες στο διαδίκτυο, πιστεύει ότι το παιδί τους δεν έχει τέτοια εμπειρία.

·    Το 56% των γονέων, των οποίων το παιδί έχει λάβει κακόβουλα ή επιβλαβή μηνύματα µέσω διαδικτύου, λέει ότι το παιδί τους δεν έχει λάβει ποτέ τέτοια  μηνύματα.

·    Το 52% των γονέων, των οποίων το παιδί έχει λάβει σεξουαλικά μηνύματα, το αρνείται.

·    Το 61% των γονέων, που το παιδί τους έχει συναντήσει από κοντά κάποιον που γνώρισε µέσω διαδικτύου, πιστεύει ότι το παιδί τους δεν ισχύει κάτι τέτοιο.

Η έρευνα αναφέρει, ότι τα παιδιά καλωσορίζουν την ενασχόληση των γονιών τους με τους κινδύνους που ελλοχεύει η χρήση του διαδικτύου. Επιπλέον, το 91% των γονέων επιζητά περισσότερη ενημέρωση για την ασφάλεια στο διαδίκτυο, κυρίως από το σχολείο, καθώς αυτή στην πραγματικότητα προέρχεται από την οικογένεια, τους φίλους και διάφορες ιστοσελίδες:

·   Τα τρία τέταρτα (73%) των παιδιών λένε ότι οι συνομήλικοι τους, τους έχουν βοηθήσει στη χρήση που κάνουν στο διαδίκτυο

·   Το 44% των παιδιών λένε ότι έχουν λάβει κάποιου είδους καθοδήγηση, σχετικά µε την ασφαλή χρήση του διαδικτύου, από τους φίλους τους, και το 35% λέει ότι έχει προσφέρει τέτοιου είδους συμβουλές στους φίλους τους.

Στις συστάσεις της παραπάνω έρευνας, διευκρινίζεται ότι η εκπαίδευση σε ψηφιακές δεξιότητες χρειάζεται συνεχές ενδιαφέρον και ανανέωση, σχετικά με την ασφάλεια και τη διαχείριση των εφαρμογών, έτσι ώστε να εγγυηθεί ότι όλα τα παιδιά κατακτούν το βασικό επίπεδο δεξιοτήτων και να εμποδίσει την ύπαρξη ψηφιακά απομονωμένων και χωρίς δεξιότητες παιδιών. Πρέπει επιπροσθέτως, η ψηφιακή εκπαίδευση, να στοχεύει στη διεύρυνση του φάσματος των δραστηριοτήτων των παιδιών, εφόσον πολλά από αυτά αξιοποιούν ελάχιστα τις δημιουργικές ευκαιρίες του διαδικτύου.

Σχετικά με το πρόγραμμα EU Kids Online

Το EU Kids Online στοχεύει να βελτιώσει τη γνώση παιδιών και γονέων στην Ευρώπη για τις εμπειρίες και τις πρακτικές σχετικά με τη ριψοκίνδυνη και την ασφαλέστερη χρήση του Internet και των νέων διαδικτυακών τεχνολογιών. Στην έρευνα συμμετείχαν 25.142 παιδιά από 25 Ευρωπαϊκές χώρες. Από ελληνικής πλευράς, η ελληνική ομάδα συμμετείχε με την καθοδήγηση της δρος Λίζας Τσαλίκη, λέκτορα του τμήματος Επικοινωνίας και Μ.Μ.Ε, του Πανεπιστημίου Αθηνών.

756 € για κάθε εργαζόμενο κοστίζει η έλλειψη εκπαίδευσης στους Η/Υ

«Πως μπορώ να τυπώσω ολόκληρο τον πίνακα του Excel; Πως θα υπολογίσω τις νέες τιμές, μετά την αλλαγή του Φ.Π.Α.;»

Πόσο κοστίζουν τέτοιες απλές ερωτήσεις στην επιχείρηση σας; Πόσο σημαντική είναι η εκπαίδευση και πιστοποίηση στη χρήση εφαρμογών Η/Υ, όσο αφορά τη μείωση κόστους για μια εταιρεία; Υπάρχει κόστος άγνοιας της χρήσης εφαρμογών του Office;

Οι εταιρείες, για οικονομικούς λόγους, μειώνουν την εκπαίδευση των εργαζομένων τους σε εφαρμογές Η/Υ, μπορούν όμως να υπολογίσουν ποιο θα είναι το πραγματικό κόστος αυτής της μείωσης; Μήπως τελικά, οι εταιρείες, αντί να μειώνουν τα κόστη τους, τελικά αυξάνουν άλλα, που ούτε καν τα φαντάζονταν;

Τα αποτελέσματα της έρευνας «Μέτρηση Αύξησης Αποδοτικότητας έπειτα από Εκπαίδευση και Πιστοποίηση στη Χρήση Εφαρμογών Η/Υ» του ALBA Graduate Business School, που έγινε στην Ελλάδα, αποδεικνύουν πως η ελλιπής κατάρτιση των υπαλλήλων κοστίζει στις εταιρείες, τόσο σε χρόνο όσο και σε χρήμα.

Συγκεκριμένα, η έλλειψη εκπαίδευσης και πιστοποίησης στις εφαρμογές του Office, κοστίζει στις εταιρείες 756€ ετησίως για κάθε εργαζόμενο, ενώ το αντίστοιχο κόστος ενός ατόμου από το τμήμα μηχανογράφησης, προκειμένου να λύσει απορίες/προβλήματα των εργαζομένων, ανέρχεται στα 2.267 ευρώ το χρόνο. Αυτό μεταφράζεται σε 354 χαμένες ώρες του τμήματος μηχανογράφησης, για καθοδήγηση των μη σωστά εκπαιδευμένων, στη χρήση Η/Υ, υπαλλήλων. Δεδομένου ότι η κάθε εταιρεία διαθέτει περισσότερους από έναν εργαζόμενους, που δεν έχουν λάβει επαρκή εκπαίδευση και δεν είναι πιστοποιημένοι στη χρήση εφαρμογών Η/Υ, το κόστος αυξάνεται πολλαπλασιαστικά. Αντίθετα, οι εταιρείες που διαθέτουν σωστά καταρτισμένο προσωπικό, κερδίζουν περισσότερη από μισή ώρα κάθε εβδομάδα, ανά άτομο.

Τα στελέχη που συμμετείχαν στην έρευνα, θεωρούν ότι έπειτα από την εκπαίδευση και πιστοποίησή τους, βελτιώθηκε η αποδοτικότητά τους, αυξήθηκε η ανταγωνιστικότητά τους στην αγορά εργασίας και αισθάνονται πιο ικανοποιημένοι από την εργασία τους.

Στην Ιταλία, σε αντίστοιχη έρευνα του Πανεπιστήμιου SDA Bocconi, αποδείχθηκε ότι οι Ιταλοί εργαζόμενοι, έχαναν, κατά μέσο όρο, 16 ημέρες το χρόνο στην επίλυση προβλημάτων, που σχετίζονται με τους Η/Υ. Στη M. Βρετανία, σε έρευνα που έγινε στο Εθνικό Σύστημα Υγείας, αποδείχθηκε ότι, έπειτα από εκπαίδευση και πιστοποίηση των εργαζομένων, εξοικονομήθηκε χρόνος, μέχρι και 41 λεπτά την ημέρα ανά εργαζόμενο.

Πιστοποιηθείτε και
γίνετε ανταγωνιστικοί

Σε περίοδο οικονομικής κρίσης, τόσο οι ελληνικές όσο και οι διεθνείς επιχειρήσεις, θα στηρίξουν την ανάπτυξή τους σε στελέχη που  διαθέτουν τεκμηριωμένα προσόντα και έχουν διευρυμένο πεδίο δράσης, καλύπτοντας  με άνεση τις επιχειρηματικές ανάγκες. Οι εργοδότες αναζητούν τους ανθρώπους που μπορούν να αποδείξουν ότι έχουν μια ισχυρή βάση γνώσεων.

«Διαθέτουμε τα τυπικά αλλά και ουσιαστικά προσόντα για να διεκδικήσουμε τις διαθέσιμες θέσεις; Είμαστε ανταγωνιστικοί σε διεθνές επίπεδο; Τα πιστοποιητικά μας κάνουν πιο ανταγωνιστικούς;»

Η 6μηνιαία έρευνα RCI του ALBA, αναδεικνύει την αξία της πιστοποιημένης γνώσης Η/Υ, αφού το 70% των επιχειρήσεων που συμμετέχουν, θεωρεί την ύπαρξη πιστοποιημένης γνώσης από σημαντική έως πολύ σημαντική. Η «πιστοποίηση», είναι η ειδοποιός διαφορά ανάμεσα στο επίπεδο των γνώσεων που πιστεύουμε ή που οι άλλοι πιστεύουν πως κατέχουμε (perceived knowledge) σε σχέση με τις γνώσεις που πραγματικά κατέχουμε (real knowledge).

Έρευνες, που έχουν διεξαχθεί από μεγάλους φορείς διεθνώς, καταλήγουν ότι οι πιστοποιημένοι επαγγελματίες είναι πιο παραγωγικοί και χρήσιμοι συνεργάτες και ότι οι εργοδότες προτιμούν πιστοποιημένους εργαζομένους, αφού έχουν προφανή οφέλη για τον οργανισμό τους.