Στην 64η θέση η Ελλάδα στην αξιοποίηση της ψηφιακής τεχνολογίας

Στην 64η θέση η Ελλάδα στην αξιοποίηση της ψηφιακής τεχνολογίας

Την 64η θέση μεταξύ 138 χωρών καταλαμβάνει η Ελλάδα, στη νέα έκθεση του Παγκόσμιου Οικονομικού Φόρουμ (WEF), που κατατάσσει τις χώρες όλου του πλανήτη, όσον αφορά την εισαγωγή και αξιοποίηση των νέων Τεχνολογίες Πληροφορικής και Επικοινωνιών.

Η πρώτη δεκάδα

Η Σουηδία και η Σιγκαπούρη συνεχίζουν να βρίσκονται στην κορυφή της κατάταξης στη λίστα της έκθεσης για την τεχνολογία, την περίοδο 2010 - 2011. Στη 3η θέση ακολουθεί η Φινλανδία, που ανέβηκε 3 θέσεις, ενώ η Ελβετία και οι Ηνωμένες Πολιτείες είναι σταθερά στην 4η και 5η θέση αντίστοιχα. Την πρώτη δεκάδα των πιο τεχνολογικά προηγμένων και ψηφιακά διασυνδεδεμένων χωρών συμπληρώνουν, κατά σειρά, η Ταϊβάν, η Δανία, ο Καναδάς, η Νορβηγία και η Ν. Κορέα.

Η βαθμολογία της Σουηδίας, που βρίσκεται στην 1η θέση είναι 5,60 μονάδες, ενώ της Ελλάδας που βρίσκεται στην 64^η, είναι 3,83 μονάδες και του Τσαντ, που είναι τελευταία στην κατάταξη σε σύνολο 138 χωρών, είναι 2,59 μονάδες.

Η Ελλάδα

Κατά την προηγούμενη χρονιά η Ελλάδα κατείχε την 56η θέση μεταξύ 133 χωρών. Φέτος όμως,  η χώρα μας απέσπασε χαμηλή βαθμολογία, όσο αφορά τη χρήση της καινοτομίας και της τεχνολογίας στον ιδιωτικό και δημόσιο τομέα, για την ανάπτυξη της οικονομίας και της προόδου, με αποτέλεσμα την πτώση της κατά οκτώ θέσεις και την τελική της κατάταξη στην 64^η θέση. Είναι χαρακτηριστικό επίσης, ότι η Ελλάδα κατέχει την 122η θέση μεταξύ 138 χωρών, αναφορικά με την επίδραση των νέων τεχνολογιών στη δημιουργία νέων οργανωτικών δομών.

Η Ελλάδα έχει κακές επιδόσεις, επισημαίνουν οι συντάκτες της έκθεσης: «Χώρες όπως η Ελλάδα [64η] και, σε μικρότερο βαθμό, η Ιταλία [51η] παραμένουν λιγότερο δικτυωμένες, παρουσιάζοντας υποχώρηση σε σχέση με πέρυσι». Επισημαίνουν ακόμα τη χαμηλή θέση (62^η) της Ελλάδας, όσον αφορά τη χρήση ΤΠΕ από την κυβέρνηση.

Επίσης, πολύ χαμηλές είναι οι επιδόσεις της χώρας μας, σχετικά με την επιχειρηματική ετοιμότητα και τη σχέση αγοράς με επενδύσεις για έρευνα και ανάπτυξη. Είναι χαρακτηριστικό, πως η βαθμολογία, για τις Ελληνικές επιχειρήσεις που επενδύουν σε έρευνα και τεχνολογία, είναι χαμηλή σε σύγκριση με τις υπόλοιπες χώρες της έκθεσης.

Στην παγκόσμια κατάταξη, πάνω από την Ελλάδα βρίσκονται χώρες όπως το Κατάρ (25η θέση), η Μάλτα (27η θέση), η Πορτογαλία (32η θέση), η Μαλαισία (28η θέση), η Τυνησία (35η θέση), το Μαυροβούνιο (44η θέση), η Κόστα Ρίκα (46η θέση), η Ιορδανία (50η θέση), η Κολομβία (58η θέση) και το Τρινιδάδ και Τομπάγκο (63η θέση).

Για συγκριτικούς λόγους, αναφέρεται ότι η Κύπρος βρίσκεται στην 31η θέση, η Ρουμανία στην 65η, η Βουλγαρία στην 68η και η Τουρκία στην 71η.

Η έκθεση του WEF

Η κατάταξη των χωρών από το WEF γίνεται με βάση τρεις άξονες: το γενικότερο περιβάλλον για τις Τεχνολογίες Πληροφορικής και Επικοινωνιών σε μια χώρα (επιχειρηματικό, ρυθμιστικό, υποδομές), την ετοιμότητα των ιδιωτών, των επιχειρήσεων και των κυβερνήσεων να αξιοποιήσουν δεόντως τις ΤΠΕ και, τέλος, την πραγματική χρήση των διαθέσιμων ΤΠΕ που γίνεται από κάθε κράτος.

Σύμφωνα με τα στοιχεία της έκθεσης, οι Σκανδιναβικές χώρες αλλά και οι χώρες της Ασίας αναμένεται να πρωταγωνιστήσουν στη διαμόρφωση του νέου οικονομικού και κοινωνικού γίγνεσθαι.

Η έκθεση - που θεωρείται η κυριότερη διεθνώς στο είδος της - τονίζει ότι όσο πιο “διασυνδεμένη” στον ιστό των παγκόσμιων τεχνολογιών είναι μια χώρα, τόσο η οικονομία της αναπτύσσεται ταχύτερα και γίνεται πιο ανταγωνιστική.

Το Global Information Technology Report 2010 – 2011 υπογραμμίζει τη δυνατότητα των νέων Τεχνολογιών Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών (ΤΠΕ) να μετασχηματίσουν μια κοινωνία και μια οικονομία μέσα στην επόμενη δεκαετία, μέσω του εκσυγχρονισμού και της καινοτομίας.

Οι τραγικές διαστάσεις της παιδοφιλίας στο Internet

Πάνω απο 24.000 καταγγελίες για παιδική πορνογραφία!

Ο Διεθνής Σύνδεσμος Ανοιχτών Γραμμών Διαδικτύου (INHOPE) παρουσίασε την ετήσια αναφορά για το 2010. Ο INHOPE αντιπροσωπεύει τις Ανοιχτές Γραμμές Διαδικτύου σε 34 χώρες, οι οποίες μάχονται κατά της κακοποίησης παιδιών (παιδική πορνογραφία) στο Διαδίκτυο.

Σύμφωνα με την ετήσια έκθεση, κατέγραψε πανευρωπαϊκά πάνω από 24.000 καταγγελίες κακοποίησης παιδιών, από τις οποίες

·               το 71% των θυμάτων διένυαν την προεφηβική ηλικία

·               το 4% των θυμάτων ήταν βρέφη

·               το 25% των θυμάτων έφηβοι.

Το 77% των καταγγελιών αφορούσαν κορίτσια, το 11% αγόρια και το 12% των καταγγελιών είχε να κάνει και με τα δύο φύλα. Σχετικά με τις καταγγελθείσες ιστοσελίδες, το 78% ήταν μη εμπορικού χαρακτήρα και το 22% είχε εμπορική δραστηριότητα με κάποιο είδος αμοιβής.

Ο αριθμός των Ανοιχτών Γραμμών διεθνώς αυξήθηκε σε 39, ενώ το 2010, ο INHOPE, με την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής, ανέπτυξε και έθεσε σε εφαρμογή το σύστημα "INHOPE Report Management System", το οποίο έχει, για πρώτη φορά, συγκεντρώσει ακριβή στοιχεία σχετικά με διαδικτυακό υλικό κακοποίησης παιδιών (CSAM).

Εξαρθρώθηκε το μεγαλύτερο δίκτυο παιδοφιλίας

Τεράστιο δίκτυο παιδοφιλίας εξάρθρωσε η Ευρωπαϊκή αστυνομία Europol, σώζοντας 230 παιδιά από τα νύχια των εκμεταλλευτών τους και συλλαμβάνοντας 184 υπόπτους (μεταξύ των οποίων δάσκαλοι και αστυνομικοί). Αυτή ήταν η κορύφωση της Επιχείρησης Διάσωσης, όπως ονομάστηκε, η οποία διήρκεσε τρία χρόνια και εξαπλώθηκε σε περισσότερες από 30 χώρες.

Μια ιστοσελίδα, με έδρα το Άμστερνταμ, αποτελούσε το επίκεντρο των δραστηριοτήτων του δικτύου, το οποίο είχε πάνω από 70.000 μέλη. Η ιστοσελίδα λειτουργούσε σαν ένα φόρουμ, όπου οι παιδόφιλοι μπορούσαν «να συζητήσουν το σεξουαλικό τους ενδιαφέρον για νεαρά αγόρια». Όμως, αφού έκαναν την αρχική επαφή με το φόρουμ, τα μέλη χρησιμοποιούσαν το ηλεκτρονικό ταχυδρομείο ή άλλα ηλεκτρονικά κανάλια για να προμηθευτούν φωτογραφίες και βίντεο από παιδιά που έπεφταν θύματα κακοποίησης. Τα παιδιά - θύματα του δικτύου ήταν από 7 ως 14 ετών.

Οι περισσότεροι από τους 184 συλληφθέντες είχαν άμεση συμμετοχή στην σεξουαλική κακοποίηση των παιδιών. Ένας Ισπανός, που εργαζόταν σε καλοκαιρινή παιδική κατασκήνωση, είχε κακοποιήσει 100 παιδιά σε πέντε χρόνια.

Αγρότης από περιοχή της Πέλλας αποπλανούσε ανήλικες

Κάθειρξη 13 χρόνων και χρηματική ποινή 90 χιλιάδων ευρώ, επέβαλλε το Τριμελές Εφετείο Κακουργημάτων Θεσσαλονίκης στον 33χρονο αγρότη.

Ο κατηγορούμενος γνώριζε τα θύματα, στην πλειοψηφία τους κορίτσια ηλικίας 14 έως 16 ετών από την περιοχή της Πέλλας, μέσω ιστοσελίδων κοινωνικής δικτύωσης, όπου παρουσιαζόταν ως σύμβουλος μόδας και φωτογράφος πρακτορείου μοντέλων.  Έπειθε τις κοπέλες να φωτογραφηθούν γυμνές και να συνευρεθούν ερωτικά μαζί του, με την υπόσχεση ότι θα κάνουν καριέρα στο μόντελινγκ.

Συνελήφθη τον περασμένο Ιούνιο στα Εσωβάλτα Πέλλας, έπειτα από καταγγελία δύο 16χρονων κοριτσιών, ενώ μέσα σε αποθήκη που είχε μετατρέψει σε φωτογραφικό στούντιο, βρέθηκαν γυμνές φωτογραφίες, με πρωταγωνιστές τον ίδιο και τα ανήλικα θύματα του. Στο εδώλιο του δικαστηρίου, κάθισε με τις κατηγορίες της παραγωγής και κατοχής υλικού παιδικής πορνογραφίας, σωματεμπορίας κατά συρροή σε βάρος ανηλίκων, αποπλάνησης ανηλίκων και των ασελγών πράξεων  σε βάρος ανηλίκων. Στην απολογία του παραδέχτηκε τις πράξεις του, λέγοντας ότι απλά ικανοποιούσε τις  σεξουαλικές ορέξεις του.

Η Πληροφορική στο «Νέο Λύκειο»

Μια μακρά περίοδος κατά την οποία κυκλοφορούσαν ευρέως φήμες, προτάσεις και σχέδια για τη οριστική κατάργηση της Πληροφορικής από το Νέο Λύκειο, έφτασε στο τέλος της, καθώς ανακοινώθηκαν οι τελικές προτάσεις του Υπουργείου Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων για το «Νέο Λύκειο».

Στο παραπάνω διάστημα έντονες ήταν οι αντιδράσεις των ενώσεων των Πληροφορικών, (Ένωση Πληροφορικών Ελλάδας, Πανελλήνιας Ένωσης Καθηγητών Πληροφορικής) που με συνεχείς, συλλογικές κινητοποιήσεις και ολοκληρωμένες και εμπεριστατωμένες προτάσεις προς το Υπουργείο, προσπάθησαν να προασπίσουν την Πληροφορική παιδεία.

Στις 20/3/2011, παρουσιάστηκαν τα αποτελέσματα της έρευνα κοινής γνώμης για το Νέο Λύκειο, που διενεργήθηκε μετά από παραγγελία του Υπουργείου Παιδείας σε ιδιωτική εταιρεία. Τα αποτελέσματα αυτά ανέδειξαν την αναγκαιότητα για εκπαίδευση στην Πληροφορική, που αντιλαμβάνεται η κοινωνία, καθώς κατατάσσουν το μάθημα της Πληροφορικής τέταρτο υποχρεωτικό μάθημα σε σειρά προτεραιότητας, με ποσοστό μάλιστα 84,3% και ως μάθημα Επιλογής, με ποσοστό 15,4%.

Στις 30/03/2011, η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας, παρουσίασε τις προτάσεις του Υπουργείου για το Νέο Λύκειο, όπου το μάθημα της Πληροφορικής θα διδάσκεται στην Β΄ και Γ΄ Λυκείου, ως εξής:

Β΄ Λυκείου

Στην Α κατεύθυνση (Θετική), για μαθητές που έχουν αποφασίσει να ακολουθήσουν θετικές, τεχνολογικές ή επιστήμες υγείας:

·         Υποχρεωτικό μάθημα: Οι μαθητές της κατεύθυνσης Α μπορούν να διαλέξουν ως υποχρεωτικό μάθημα είτε τη Βιολογία είτε την Επιστήμη Υπολογιστών (2 ώρες)

·         Μάθημα Επιλογής: Εμβάθυνση στην Επιστήμη Υπολογιστών (2 ώρες). Προϋπόθεση για να πάρει κάποιος μαθητής το σχετικό μάθημα εμβάθυνσης είναι να έχει επιλέξει το αντίστοιχο υποχρεωτικό μάθημα.

Στη Β΄ κατεύθυνση (Θεωρητική) για μαθητές που έχουν αποφασίσει να ακολουθήσουν κλασσικές, και ανθρωπιστικές επιστήμες:

• Μάθημα Επιλογής: Εφαρμογές  Υπολογιστών (2 ώρες).

Γ΄ Λυκείου

Στην Α κατεύθυνση:

·         Υποχρεωτικό μάθημα: Οι μαθητές της κατεύθυνσης Α μπορούν να διαλέξουν ως υποχρεωτικό μάθημα είτε τη Βιολογία είτε την Επιστήμη Υπολογιστών (4 ώρες)

·         Μάθημα Επιλογής: Εμβάθυνση στην Επιστήμη Υπολογιστών (2 ώρες). Προϋπόθεση για να πάρει κάποιος μαθητής το σχετικό μάθημα εμβάθυνσης είναι να έχει επιλέξει το αντίστοιχο υποχρεωτικό μάθημα.

Στην ΑΒ κατεύθυνση:

·         Υποχρεωτικό μάθημα: Εφαρμογές Πληροφορικής (3 ώρες).

Στην Α΄ Λυκείου δεν θα υπάρχει μάθημα Πληροφορικής

Η απουσία της Πληροφορικής από την Α΄ Λυκείου, προκάλεσε και πάλι αντιδράσεις, αφού θα δημιουργήσει ένα δυσαναπλήρωτο κενό σε όλους τους μαθητές που θα την επιλέξουν ως μάθημα στις επόμενες τάξεις, ενώ θα υπάρχουν μαθητές που τελειώνοντας το Λύκειο δεν θα έχουν διδαχθεί ούτε για μια ώρα αντικείμενο Πληροφορικής, όπως σχολιάζει η Πανελλήνια Ένωση Καθηγητών Πληροφορικής. Το Δ.Σ της Π.Ε.ΚΑ.Π. θα τοποθετηθεί ολοκληρωμένα και θα καταθέσει τις αντιπροτάσεις του στο Υπουργείου Παιδείας, αφού μελετήσει τις επόμενες ημέρες όλες τις λεπτομέρειες του σχεδίου και μετά τη σχετική διαβούλευση, που θα γίνει στο πλαίσιο στο 5ο Πανελληνίου Συνεδρίου Καθηγητών Πληροφορικής, στα Γιάννενα.