"Οι σύγχρονοι κυνικοί και σκεπτικιστές δεν βλέπουν τίποτε κακό, στο να πληρώνουν εκείνους, στους οποίους εναποθέτουν τα μυαλά των παιδιών τους, με μικρότερο μισθό από αυτόν που παίρνουν εκείνοι, στους οποίους εμπιστεύονται τη φροντίδα των υδραυλικών τους".

Τζον Κένεντι

Καλώς ήρθατε στο ιστολόγιο μου!!

Καλώς ήρθατε στο ιστολόγιο μου!!!

Ο σκοπός της δημιουργίας του Blog, είναι η προσωπική μου ανάγκη για σχολιασμό όλων των παράλογων που συμβαίνουν στο χώρο της Πληροφορικής , όσο αφορά την εκπαίδευση, την κατάρτιση, τις δεξιότητες ή ότι άλλο αντιλαμβάνεται καθένας ως Πληροφορική, καθώς ο ορισμός της ως "επιστήμης" τείνει να εκλείψει...

Επιπλέον, σε αυτό ιστολόγιο, αναρτώ τα άρθρα, τα οποία γράφω για την εβδομαδιαία εφημερίδα "Ο Λόγος της Πέλλας", όπου διατηρώ την ομώνυμη στήλη Πληροφορι@κά & Internetika.

Τσίτσου Αγγελική
Πτυχιούχος Πληροφορικής ΠΕ19 - Εκπαιδεύτρια Πληροφορικής
Υπεύθυνη σπουδών στο ΕΕΣ Computer Studies Edessa

Παρασκευή 29 Οκτωβρίου 2010

Προσοχή: Χάκερ σας κλέβουν το wi-fi internet και τα προσωπικά σας αρχεία

Πέντε δευτερόλεπτα αρκούν
Το ασύρματο δίκτυο (wi-fi) του επιτραπέζιου ή φορητού υπολογιστή μας μπορεί πανεύκολα να πέσει θύμα κακόβουλων απατεώνων μέσα σε μόλις πέντε δευτερόλεπτα, σύμφωνα με βρετανική μελέτη, που είδε πριν από λίγες ημέρες το φως της δημοσιότητας.
Αναλυτές της εταιρείας CΡΡ, η οποία ασχολείται με την ασφάλεια στο Διαδίκτυο, διαπίστωσαν ύστερα από έρευνα σε 40.000 ασύρματα δίκτυα σε έξι μεγάλες πόλεις του Ηνωμένου Βασιλείου ότι σχεδόν τα μισά δεν πληρούσαν βασικούς κανόνες προστασίας και ασφάλειας. Επίσης, σχεδόν το 25% των δικτύων αυτών δεν διέθεταν κωδικούς ασφαλείας και πρόσθετα password. Κι όμως, το 82% των συνδρομητών, θεωρεί ότι είναι απολύτως ασφαλή απέναντι σε ενδεχόμενες ψηφιακές επιθέσεις. Σχεδόν ο ένας στους πέντε χρήστες ασύρματων δικτύων (16%) ισχυρίζεται ότι χρησιμοποιεί τακτικά δημόσιο wi-fi. Σύμφωνα όμως με τον επικεφαλή της μελέτης Μάικλ Λιντς, ένας επιδέξιος hacker είναι ικανός
να κλέψει ως και 350 passwords μέσα σε μία ώρα!!!
Υποκλοπή passwords
Ο Νταγκ Τίγκαρ και οι συνεργάτες του στο Πανεπιστήμιο του Μπέρκλεϊ στην Καλιφόρνια, απέδειξαν ότι είναι δυνατόν, με ακρίβεια ως και 96%, ένας επιδέξιος χάκερ να προβεί σε μια ακουστική υποκλοπή των πλήκτρων που πατάμε, μέσω ενός ειδικού λογισμικού που καταγράφει και «μεταφράζει» τα κλικ. Κάθε πλήκτρο παράγει έναν δικό του χαρακτηριστικό ήχο, ανάλογα με τη θέση του στο πληκτρολόγιο, τη δύναμη και τη θέση του χεριού του ατόμου που πληκτρολογεί και το είδος του χρησιμοποιούμενου πληκτρολογίου. Οι ερευνητές απέδειξαν, ότι με τη βοήθεια ειδικών προγραμμάτων, είναι δυνατόν να υποκλαπεί κάθε είδος password.
Υποκλοπή passwords και προσωπικών στοιχείων γίνεται επίσης με το λεγόμενο «Keylogging». Μη ανιχνεύσιμα προγράμματα, καταγράφουν όλα όσα πληκτρολογούνται στον υπολογιστή, στον οποίο είναι εγκατεστημένα, και τα αποστέλλουν με e-mails, είτε ως κείμενο, είτε ως screenshots σε συγκεκριμένο παραλήπτη! Τα προγράμματα αυτά τρέχουν στο «παρασκήνιο», αλλά δεν φαίνονται πουθενά και δεν αναγνωρίζονται από τα AntiVirus αφού δεν είναι κακόβουλα με την έννοια των ιών, (που αναπαράγουν τον εαυτό τους) αλλά "απλά" προγράμματα - χακερίστικα εργαλεία!
Λήψη μέτρων για το wi-fi
Σήμερα υπάρχουν τρεις τύποι κρυπτογράφησης ασύρματου δικτύου: η προστατευμένη πρόσβαση wi-fi (WΡΑ και WΡΑ2), η πρόσβαση με εμπιστευτικότητα αντίστοιχη με ενσύρματο δίκτυο (WΕΡ) και η κρυπτογράφηση τύπου 802.1x, που χρησιμοποιείται συνήθως για εταιρικά δίκτυα. Οι ειδικοί συμβουλεύουν ότι η κρυπτογράφηση τύπου WΕΡ κρίνεται ανασφαλής και για τον λόγο αυτόν πρέπει να χρησιμοποιείται κρυπτογράφηση WΡΑ / WΡΑ2, με κωδικό τουλάχιστον 20 τυχαίων αλφαριθμητικών χαρακτήρων (αριθμοί, πεζά και κεφαλαία γράμματα), ενώ για μέγιστη ασφάλεια συνίσταται password 63 χαρακτήρων!
Επομένως, για την προστασία από το hacking, δεν μπορούμε να στηριχτούμε μόνο σε ένα καλό πρόγραμμα ασφάλειας για την αποτροπή των παραβιάσεων (firewall). Ο επίμονος hacker θα φτιάξει εργαλεία μη ανιχνεύσιμα, τα οποία δεν θα χαρακτηρίζονται ως κακόβουλα από τα προγράμματα ασφάλειας. Επίσης, είναι πιθανό να έρθει σε προσωπική επαφή μαζί μας (π.χ. μέσω facebook) για να αποσπάσει, φαινομενικά άχρηστες πληροφορίες, (π.χ. ημερομηνίες γενεθλίων) τις οποίες θα χρησιμοποιήσει για να σπάσει την ασφάλειά μας.
Θα πρέπει λοιπόν να είμαστε ιδιαίτερα προσεκτικοί αλλά και καχύποπτοι, καθώς τις περισσότερες φορές, ακόμα κι αν έχουμε λάβει τα απαραίτητα μέτρα προστασίας από ιούς, κακόβουλα προγράμματα και μη εξουσιοδοτημένη πρόσβαση, ο πιο αδύναμος κρίκος στην ασφάλεια του προσωπικού μας (και όχι μόνο) υπολογιστή, είμαστε εμείς οι ίδιοι.

153% αύξηση των καταγγελιών για παράνομες δραστηριότητες στο Internet

Ο ρατσισμός, η υποκλοπή προσωπικών στοιχείων, οι οικονομικές απάτες, η κακοποίηση παιδιών και η πορνογραφία, αποτελούν τις συνηθέστερες παράνομες δραστηριότητες – συμπεριφορές, που συναντούν οι χρήστες του Διαδικτύου, ενώ σε ραγδαία άνοδο βρίσκονται και οι αναφορές για παρόμοιες δραστηριότητες μέσω των σελίδων κοινωνικής δικτύωσης (Facebook, Myspace).

Είναι χαρακτηριστικό, ότι ο αριθμός των καταγγελιών που έγιναν φέτος στην “Ελληνική ανοικτή γραμμή για το παράνομο περιεχόμενο στο Διαδίκτυο - SafeLine για το πρώτο εξάμηνο του 2010, παρουσιάζεται αυξημένος κατά 153% σε σχέση με την αντίστοιχη περσινή περίοδο (με το 1ο εξάμηνο του 2009).

Το πρώτο εξάμηνο του 2010 καταγράφηκαν συνολικά 1.600 καταγγελίες, ενώ εκτιμάται ότι ο αριθμός τους θα ξεπεράσει τις 3.000 μέχρι το τέλος της χρονιάς. Οι 59 περιπτώσεις, σχετίζονταν, δυστυχώς, με κακοποίηση παιδιών.

Πιο αναλυτικά, οι καταγγελίες τους τελευταίους 6 μήνες, αφορούσαν κατά:

29% ρατσισμό ή ξενοφοβία

18% παραβίαση προσωπικών δεδομένων και υποκλοπή ταυτότητας

15% οικονομικές απάτες μέσω διαδικτυακών αγορών

9% εξύβριση ή συκοφαντική δυσφήμιση

8% παιδική πορνογραφία

άλλα εγκλήματα όπως αποπλάνηση ανηλίκων (grooming), ηλεκτρονικό “ψάρεμα” (phishing), ηλεκτρονικό εκφοβισμό (cyber bullying), παραβίαση πνευματικής ιδιοκτησίας, παραβίαση του απορρήτου των επικοινωνιών και απειλή.

Μάλιστα, υπολογίζεται ότι τα τελευταία τρία χρόνια οι καταγγελίες αυξάνονται κατά 1.250 ανά έτος.

Στο μεταξύ, σε άνοδο βρίσκεται και το ποσοστό των αναφορών για τις σελίδες κοινωνικής δικτύωσης (π.χ. Facebook), το οποίο έφτασε το 38% και αφορούσε κυρίως περιπτώσεις υποκλοπής στοιχείων ταυτότητας, εκφοβισμό, αποπλάνηση ανηλίκων, ρατσισμό και υποκλοπή κωδικών πρόσβασης.

Οι αιτίες της ραγδαία αύξησης στον αριθμό των καταγγελιών, δεν είναι εύκολο να προσδιοριστούν επακριβώς. Σίγουρα όμως περιλαμβάνουν την τεράστια αύξηση του αριθμού των χρηστών του Internet, αλλά και τη συνειδητοποίηση τους, ότι ως μέλη της παγκόσμιας διαδικτυακής κοινότητας, είναι πιθανό να καταστούν θύματα παράνομων διαδικτυακών δραστηριοτήτων. Σε αυτό, έχει συμβάλλει σημαντικά η “Ελληνική ανοικτή γραμμή για το παράνομο περιεχόμενο στο Διαδίκτυο - SafeLine”, η οποία ενημερώνει τα κοινό και δέχεται καταγγελίες για παράνομο περιεχόμενο που εντοπίζουν οι χρήστες στο Διαδίκτυο και περιέχει:

εικόνες κακοποίησης παιδιών σε οποιοδήποτε σημείο του κόσμου
ρατσιστικό και ξενοφοβικό υλικό που παραβαίνει την ελληνική νομοθεσία
οτιδήποτε άλλο θεωρείτε ότι είναι παράνομο.

Για να ενημερωθείτε ή να καταγγείλετε παράνομες δραστηριότητες, επισκεφτείτε το διαδικτυακό τόπο www.safeline.gr.

Ακατάλληλο περιεχόμενο στο Internet

Το Διαδίκτυο αποτελεί πλέον αδιαμφισβήτητο μέσο πληροφόρησης, αναζήτησης, εκπαίδευσης, διασκέδασης και επικοινωνίας, για μικρούς και μεγάλους.
Τι γίνεται όμως, όταν το Internet, φέρνει τα παιδιά αντιμέτωπα με ακατάλληλο περιεχόμενο; Σύμφωνα με μελέτες, ο μέσος όρος ηλικίας της πρώτης έκθεσης ενός παιδιού σε πορνογραφικό υλικό στο Διαδίκτυο, δεν ξεπερνά τα 11 έτη. Ποιες επιπτώσεις μπορεί να έχει αυτή η τόσο πρώιμη έκθεση των παιδιών σε πορνογραφικό υλικό;

Οι επιρροές, στην ψυχολογία και στη συμπεριφορά του παιδιού είναι καταλυτικές, τονίζουν οι ειδικοί. «Τα παιδιά που κάνουν χρήση ιστοσελίδων πορνογραφικού περιεχομένου έχουν τριπλάσιες πιθανότητες να εμφανίσουν προβλήματα συμπεριφοράς και διπλάσιες πιθανότητες να έχουν οριακό δείκτη κοινωνικοποίησης», σημειώνει ο ιατρός, επιστημονικός συνεργάτης της Μονάδας Εφηβικής Υγείας της Β΄ Παιδιατρικής Κλινικής του Πανεπιστημίου Αθηνών,
κ. Γιώργος Κορμάς. Επιπλέον, η έκθεση σε τέτοιου είδους υλικό μπορεί να ασκήσει καταλυτική επίδραση στη διαμόρφωση της σεξουαλικής συμπεριφοράς του παιδιού/ εφήβου. «Η εφηβεία είναι πολύ σημαντική περίοδος, και χαρακτηρίζεται από την σεξουαλική ανάπτυξη. Οι έφηβοι, είναι πιθανό να καταφύγουν στην πορνογραφία μέσω του Διαδικτύου, για να μάθουν περισσότερα γύρω από το σεξ». Υπολογίζεται ότι, τουλάχιστον το 26% των εφήβων χρησιμοποιούν το Internet, με σκοπό την συλλογή πληροφοριών σεξουαλικού περιεχομένου.

Σύμφωνα με πρόσφατη έρευνα της Μ.Ε.Υ σε δείγμα 600 παιδιών από την Αττική, το 19,5% των παιδιών
14-16 χρονών δηλώνουν, ότι έχουν μπει σε ιστοσελίδες πορνογραφικού περιεχομένου. Τα αγόρια «σερφάρουν» στις ροζ ιστοσελίδες 11 φορές περισσότερο από τα κορίτσια. Η έκθεση των εφήβων στην πορνογραφία, μπορεί να ωθήσει σε πρώιμη σεξουαλική δραστηριότητα και σε ανεύθυνες σεξουαλικές συμπεριφορές. Δεκάδες έρευνες συνδέουν αυτήν, την πρώιμη έκθεση, με την αύξηση των ανεπιθύμητων κυήσεων στην εφηβεία, αλλά και με αυξημένη συχνότητα εμφάνισης σεξουαλικά μεταδιδόμενων νοσημάτων, στις μικρές ηλικίες.

Υπάρχει όμως και ένας σημαντικός αριθμός παιδιών που εκτίθεται στην πορνογραφία παρά τη θέλησή του. Σύμφωνα με έρευνα του Πανεπιστημίου του Hampshire, σε 1.500 ανήλικους χρήστες του Διαδικτύου διαπιστώθηκε ότι, τα 2/3 των παιδιών που εκτίθενται σε on-line πορνογραφικό υλικό, δεν το επιλέγουν σκόπιμα, αλλά συμβαίνει τυχαία. Σε αυτές τις περιπτώσεις, και ειδικά σε ηλικίες κάτω των 10 ετών, υπάρχει μεγάλη πιθανότητα το παιδί να σοκαριστεί από αυτά που θα δει και το σοκ αυτό να οδηγήσει ακόμη και σε εφιάλτες. Μπορεί να επηρεάσει την ψυχολογία του παιδιού, μπορεί, όμως, να λειτουργήσει και αντίστροφα: να του κινήσει την περιέργεια, να ψάξει κι άλλο τέτοιο υλικό, κινδυνεύοντας ακόμη και από εθισμό! Ανησυχητικό είναι, επίσης, το γεγονός ότι, το παιδί, οδηγείται σε πρόωρη σεξουαλικότητα. «Η σεξουαλική, αλλά και η κοινωνική συμπεριφορά του αλλάζει, το παιδί (ιδίως το αγόρι) χάνει την αθωότητα που έχουν τα παιδιά της ηλικίας του και βλέπει διαφορετικά το ρόλο του φύλου και των σχέσεων. Προωθούνται σεξουαλικά πρότυπα και συνήθειες που, αν μη τι άλλο, είναι επικίνδυνες και έτσι, το παιδί οδηγείται σε τελείως λάθος σεξουαλική συμπεριφορά», εξηγεί ο κ. Κορμάς.

Εγκρίθηκε η ροζ κατάληξη .xxx
Πριν από λίγες ημέρες, η μη κερδοσκοπική αμερικανική εταιρεία ICANN (Διαδικτυακή Εταιρεία Ονοματοδοσίας και Αριθμοδότησης) ενέκρινε την κατάληξη ΧΧΧ για τις ιστοσελίδες πορνογραφικού περιεχομένου. Η πράξη αυτή θα διευκολύνει την προστασία των παιδιών από την έκθεση τους σε ακατάλληλες ιστοσελίδες, αφού οι γονείς θα μπορούν να τις αποκλείσουν με τα φίλτρα γονικού ελέγχου. Όμως, φαίνεται να έχει και αρνητικά στοιχεία, όπως εξηγεί ο Γ. Κορμάς, γιατί «επισημοποιεί τη βιομηχανία της πορνογραφίας, την κάνει ακόμα πιο εύκολα προσβάσιμη, ακόμα και στα παιδιά, μετατρέποντας το Διαδίκτυο σε μέσο εξυπηρέτησης της βιομηχανίας του πορνό. Το θετικό της απόφασης είναι ότι θα είναι πιο εύκολος ο τρόπος αποκλεισμού της πορνογραφίας για τους ανήλικους, αρκεί οι γονείς να συνηδειτοποιήσουν τους κινδύνους που ελλοχεύουν για την ψυχοκοινωνική ανάπτυξη του παιδιού».
Καλώς ήρθατε στο ιστολόγιο μου!!

Ο σκοπός της δημιουργίας του Blog, είναι η προσωπική μου ανάγκη για σχολιασμό όλων των παράλογων που συμβαίνουν στο χώρο της Πληροφορικής , όσο αφορά την εκπαίδευση, την κατάρτιση, τις δεξιότητες ή ότι άλλο αντιλαμβάνεται καθένας ως Πληροφορική, καθώς ο ορισμός της ως "επιστήμης" τείνει να εκλείψει...

Επιπλέον, σε αυτό ιστολόγιο, θα αναρτώ τα άρθρα, τα οποία γράφω για την εβδομαδιαία εφημερίδα "Ο Λόγος της Πέλλας", όπου διατηρώ την ομώνυμη στήλη "Πληροφορι@κά & Internetika"

Με εκτίμηση
Τσίτσου Αγγελική

Τετάρτη 6 Οκτωβρίου 2010

Οι προτάσεις για το «νέο Λύκειο»

Σημαντική αύξηση στις ώρες διδασκαλίας των θεωρητικών μαθημάτων προβλέπει το σχέδιο του υπουργείου Παιδείας για το Λύκειο. Παράλληλα, προβλέπεται η μείωση των ωρών στα μαθήματα των φυσικών επιστημών. Οι επικείμενες αλλαγές προκάλεσαν ήδη την ανησυχία της επιστημονικής κοινότητας, η οποία τονίζει ότι οι φυσικές επιστήμες και η τεχνολογία αποτελούν το μοχλό της οικονομικής ανάπτυξης.
Λιγότερα υποχρεωτικά μαθήματα με έμφαση στη διδασκαλία της Νέας Ελληνικής Γλώσσας και της Λογοτεχνίας όπως και των ξένων γλωσσών, και περισσότερα μαθήματα επιλογής ανάμεσα σε έξι ομάδες γνωστικών αντικειμένων -χαρακτηριστικά που έχει το International Baccalaureate- αλλά και δραστηριότητες κοινωνικού ή περιβαλλοντικού χαρακτήρα θα διδάσκονται οι μαθητές στο «νέο λύκειο».
Το σχέδιο που μελετά το υπουργείο Παιδείας (αρμόδια για το θέμα είναι η ειδική γραμματέας κ. Θάλεια Δραγώνα) για το νέο πρόγραμμα σπουδών στη Β΄ και Γ΄ τάξη λυκείου (οι βαθμοί των οποίων θα συνυπολογίζονται για την εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση από το 2013-2014) προβλέπει 12 ώρες διδασκαλίας υποχρεωτικών μαθημάτων, 21 ώρες διδασκαλίας μαθημάτων επιλογής και 2 ώρες για δραστηριότητες. Το πρόγραμμα σπουδών «μονοπωλούν» τα θεωρητικά μαθήματα καθώς και οι ξένες γλώσσες, οι ώρες διδασκαλίας των οποίων αυξάνονται σημαντικά. Αντίθετα, δραστική -από 50% έως και 70%- είναι η μείωση των ωρών διδασκαλίας στα μαθήματα των φυσικών επιστημών -όπως είναι η Φυσική, η Χημεία και η Βιολογία.
Οι αντιδράσεις
της επιστημονικής κοινότητας
H μείωση των ωρών διδασκαλίας των μαθημάτων των φυσικών επιστημών στο λύκειο προκαλεί ανησυχία στην επιστημονική κοινότητα, η οποία τονίζει ότι οι φυσικές επιστήμες και η τεχνολογία αποτελούν το μοχλό της οικονομικής ανάπτυξης και τη βασική παραγωγική δύναμη όλων των αναπτυγμένων χωρών.
Η θέση της Ένωσης Ελλήνων Χημικών
Η ΕΕΧ διαφωνεί με κάθε σχέδιο περαιτέρω υποβάθμισης της διδασκαλίας των Φυσικών Επιστημών και ιδιαίτερα της Χημείας στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, διότι εκτιμά ότι ο επιστημονικός αλφαβητισμός αποτελεί αναγκαία προϋπόθεση για τη διαμόρφωση συνειδητών πολιτών ικανών να λαμβάνουν κρίσιμες αποφάσεις, για την κοινωνική εξέλιξη και τη βιώσιμη οικονομική ανάπτυξη της χώρας, αλλά και την προώθηση της Επιστήμης και της Τεχνολογίας.
Η θέση της Πανελλήνιας Ένωσης Καθηγητών Πληροφορικής
Η Π.Ε.ΚΑ.Π. θεωρεί ότι το σχέδιο αυτό βρίσκεται έξω και πέρα από κάθε λογική και εξαγγελία και σε πλήρη δυσαρμονία με τη φιλοσοφία που επαγγέλλονται κινήσεις όπως η “ανοιχτή” ηλεκτρονική διακυβέρνηση, ή οι δημόσιες διαβουλεύσεις στο Διαδίκτυο.
Στην εποχή που όλοι ευαγγελίζονται τη μετάβαση από την κοινωνία της Πληροφορίας στην κοινωνία της Γνώσης και ενώ επί μία δεκαετία και πλέον διδάσκεται η Πληροφορική στο Γενικό Λύκειο, το Υπουργείο Παιδείας επιλέγει το δρόμο της ολοκληρωτικής κατάργησης της διδασκαλίας της, αγνοώντας ακόμη και το ότι για την εισαγωγή των μαθητών σε μία από τις 36 σχολές Πληροφορικής των ΑΕΙ-ΑΤΕΙ απαιτούνται γνώσεις που πρέπει να αποκτηθούν από τους μαθητές στο Λύκειο.
Ο πληροφορικός αλφαβητισμός, τονίζει η Π.Ε.ΚΑ.Π., αποτελεί αναγκαία προϋπόθεση για την προώθηση όλων των επιστημών, θετικών, τεχνολογικών και θεωρητικών, και είναι απαραίτητος για τη διαμόρφωση συνειδητών πολιτών ικανών να λαμβάνουν κρίσιμες αποφάσεις για την κοινωνική εξέλιξη και τη βιώσιμη οικονομική ανάπτυξη της χώρας.